نوپدید
یک سایت دیگر با وردپرس فارسی
هویت روستایی، راهگشای آموزش
ایران
- الفتا
- 2018
خانم “خدیجه زارعی” مدیر مدرسه دخترانه “ریحانه” روستای مسجدین کبودر آهنگ همدان است که با گذر زمان و با دانشجوشدن در رشته دکترا فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد، نگاه و رویکردش به روستا و مدرسه تغییر کرد و تصمیم گرفت مدرسه روستا را به نوعی دیگر مدیریت کند. در ابتدای شروع فعالیت در مدرسه با چالشهای جدی و عمیقی روبهرو بود اما با تکیه بر توان خود و کمکهای والدین و رایزنیهای مختلف سعی بر حل مشکلات نمود. هدف مهم این مدیر جهادی احیای هویت روستایی و فرهنگ غنی روستایی است. “خانم زارعی” مدیر مدرسه غیرانتفاعی اما رایگان “ریحانه”…
- 197 بازدید
- 0 پسند
- 0 نظر
خانم “خدیجه زارعی” مدیر مدرسه دخترانه “ریحانه” روستای مسجدین کبودر آهنگ همدان است که با گذر زمان و با دانشجوشدن در رشته دکترا فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد، نگاه و رویکردش به روستا و مدرسه تغییر کرد و تصمیم گرفت مدرسه روستا را به نوعی دیگر مدیریت کند. در ابتدای شروع فعالیت در مدرسه با چالشهای جدی و عمیقی روبهرو بود اما با تکیه بر توان خود و کمکهای والدین و رایزنیهای مختلف سعی بر حل مشکلات نمود. هدف مهم این مدیر جهادی احیای هویت روستایی و فرهنگ غنی روستایی است. “خانم زارعی” مدیر مدرسه غیرانتفاعی اما رایگان “ریحانه” با رویکرد مذهبی و فرهنگی شروع به احیای هویت روستایی کرد. هویت بخشی به زنان روستایی با توجه به عقبهی زنان روستایی و نقش آنها در رشد و بالندگی روستایشان باعث شد تا مدرسه به سمت مسئله محوری حرکت کند و نقش مهم روستا را در تأمین استقلال سیاسی و امنیت غذایی برای دانشآموزان پر رنگتر کند همه این تلاشها باعث شد تا دختران مدرسه به هویت روستایی خویش باور داشته باشند و بدانند همان قدری مهم و تأثیرگذارند که یک فرد شهری و مرکزنشین مهم است. خانم “زارعی” با روش تدریسی طراحی شده و متناسب با بوم و شرایط روستایی و در نظر داشتن این که مدارس روستایی باید با ظرفیتها و استعدادهایی که دارند به سمت پیشرفت بروند در این مسیر تنها به تدریس کتابهای آموزش و پرورش اکتفا نکرد و بلکه در کنار کتابهای رسمی مدرسه، از دیگر منابع آموزشی نیز استفاده کرد، چون در کتابهای رسمی برای موضوعات مرتبط با مسائل محیطی روستا برنامهریزی درسی و محتوایی وجود ندارد.